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****年上海市高等职业教育深化教学改革优秀案例评选结果
案例名称 | 院校 | 作者姓名 | 版块 | 奖项 |
课程思政“基因式”融入工作坊建设润物无声 | ******* | 唐红梅、王莉、奚丽君 孙玉良、郑沄、陈思群 | 课程思政融合 | *等奖 |
文化浸润、*全育人 ——上海工艺美术职业学院数字影视类专业主题式项目教学改革与实践 | 上海工艺美术 职业学院 | 陈玲、张嘉瑜 | ||
“*位”*体的课程思政价值塑造模式探索与实践 | 上海农林职业 技术学院 | 路以兴 | ||
深化课程思政改革释放课程创新活力示范效应彰显异彩 | 上海出版印刷 高等专科学校 | 吴娟刘叶蓓 | ||
聚焦核心素养落地课程思政——思政教育引领全面育人工作 | 上海思博职业 技术学院 | 张学龙 | ||
注重专业布局动态调整,提升专业竞争力 | 上海电子信息 职业技术学院 | 周玉霞 | 专业布局调整 | |
*舸争上游,实干谱新篇——记*** 视觉艺术学院全力打造优良师资团队 | 上海工艺美术 职业学院 | 金 澜 | 教师队*提升 | |
聚焦行业深入实践汇集资源凝练财智 | 上海旅游高等 专科学校 | 陈安萍 | 教材创新编写 | |
产教融合,“双元”合作创精品教材 | 上海电子信息 职业技术学院 | 董昌春、张晓露、王雅茹 |
续表1
案例名称 | 院校 | 作者姓名 | 版块 | 奖项 |
从新手到准专家——手工艺非遗高端青年工匠长学段培养模式的创新与实践 | 上海工艺美术 职业学院 | 史忠文、张嘉瑜 | 教法学法改革 | *等奖 |
“研-教-赛”相结合的智慧旅游课程建设与改革探索研究 | 上海旅游高等 专科学校 | 施蓓琦、毛润泽、王国栋 马剑瑜、程 琪、陈享尔 | ||
“课、训、赛、孵”*体,创新都市现代农业人才培养模式 | 上海农林职业 技术学院 | 薛俊梅 | ||
岗课赛证融通,“1+X”助力水环境监测与治理人才培养 | 上海农林职业 技术学院 | 许英杰 | ||
红色引领以文化人德技并修——高职艺术院校人文素养课育人案例 | 上海工艺美术 职业学院 | 陈文杰 | ||
需求导向、协同创新、育用贯通——以疫情防控常态下的《公安监所突发事件处置》模拟仿真线上线下混合式实训教学改革为例 | 秦飞、王丽君、尹晨佳 | |||
“红色文化引领,江南文化融入,非遗技艺铸魂,虚拟仿真呈现”——长*角工艺美术虚拟仿真实训创新基地 | 上海工艺美术 职业学院 | 史忠文、周豪 | 教学资源建设 | |
精品在线开放课程建设与实施——以《建筑***》课程为例 | 上海思博职业 技术学院 | 汪晨武 | ||
“园校政企”协同,相互借力,共建生物人产业学院—培养世界*流的生物医药技术技能人才 | 上海农林职业 技术学院 | 卢洪秀 | 校企合作机制 | |
校企互动合力打造高水平“双师型”教师队*-----********双师教师队*建设案例 | 上海城建 职业学院 | 许晋仙 | ||
有效构建特色内部质量保证体系途径探索 | 李宝昌 | 教学质量保证 |
续表2
案例名称 | 院校 | 作者姓名 | 版块 | 奖项 |
“****”课程思政教学模式助飞国产大飞机 | 上海电子信息 职业技术学院 | 黄婷婷 | 课程思政融合 | *等奖 |
构建“大思政”格局,谱写“*全育人”合奏曲 ——上海建桥学院职业教育课程思政融合教学模式的探索与实践 | 臧玉洁、谷 伟、王加宁 章路平、季 萍、胡素平 | |||
课程思政在专业课教学中的融合路径探索——以《静电照相印刷》为例 | 上海出版印刷 高等专科学校 | 方恩印 | ||
“以盐化水”课程思政开启印媒专业思政育人新篇章 | 上海出版印刷 高等专科学校 | 俞忠华 | ||
全过程贯通,分学段设计,多渠道融入,螺旋式提升——会展中高职贯通专业实施课程思政育人工程 | 上海电子信息 职业技术学院 | 王 峰 | ||
新时代劳动教育与思政教育融合路径的探索与实践 | 陈 伟、张 巍、邵于豪 张 莉、赵 杰 | |||
“中国故事”融入高职英语课程的“**”教学模式 | 上海震旦职业 学院 | 王 斌 | ||
文化润心、课程筑基、实践笃行:构建“*位*体”幼儿教师师德养成体系 | 上海思博职业 技术学院 | 刘毅、吕梦思 | ||
传承初心,对标国际,铸魂育人,抗疫先锋 | 上海思博职业 技术学院 | 沈小平、叶萌 | ||
基于“点、线、面”*重视角的课程思政改革 ——以包装策划与设计专业《产品包装设计》课程为例 | 上海出版印刷 高等专科学校 | 秦晓楠 |
续表3
案例名称 | 院校 | 作者姓名 | 版块 | 奖项 |
立足非遗传承保护、对标传统工艺振兴、以行业逻辑组群——工艺美术品设计专业群专业布局调整的探索与实践 | 上海工艺美术 职业学院 | 史忠文 | 专业布局调整 | *等奖 |
立足艺术设计产业特色,调整优化专业布局,构建育训结合的人才培养路径 | 上海工艺美术 职业学院 | 路玲娟、王华杰 | ||
“灰犀牛”风险理论视角下的职业院校教师队*专业化发展 | ******* | 王莉、唐红梅、奚丽君 罗瑾琰、蒋淑敏 | 教师队*提升 | |
深化“*教改革”,多元举措推进教材建设 | 上海思博职业 技术学院 | 姚大伟、朱惠茹 | 教材创新编写 | |
《印后加工工艺及设备》第*版教材创新编写案例 | 上海出版印刷 高等专科学校 | 马静君 | ||
融媒体系列民航类教材的编写策略与实施路径 | 上海民航职业 技术学院 | 高 锋 | ||
“专、思、创”融合,寓教于行、爱心赋能---“艺槌爱心公益项目”典型案例 | 上海出版印刷 高等专科学校 | 王红英 | 教法学法改革 | |
动物医学仿真教学模型助力教学改革 | 上海农林职业 技术学院 | 滑志民 | ||
聚焦行业国际大赛准确定位专业目标 | 上海出版印刷 高等专科学校 | 周勇 | ||
项目式、情景式、模块化教学构建影视人才*专多能培养模式的实践 | 上海震旦职业 学院 | 祝华东 | ||
职业教育强理论课程教学改革实践与探索 | 上海旅游高等 专科学校 | 李淼 |
续表4
案例名称 | 院校 | 作者姓名 | 版块 | 奖项 |
校企深度融合的《电子商务项目管理》课程教学改革和创新 | 上海旅游高等 专科学校 | 卢文芳 | 教法学法改革 | *等奖 |
竞赛标准引领、岗课赛证融通、国家技能竞赛摘金夺银 | 上海工艺美术 职业学院 | 张莉、周豪 | ||
“岗课赛展”*位*体,培养新时代工匠型花艺师 | 上海农林职业 技术学院 | 成文竞 | ||
融入国际证书提升教学质量 | 上海第*工业大学 | 段雪妍 | ||
坚守“疫”路智慧云端聚力融“创”国际交流 | ******* | 郭世俊、徐军、施守仁、张欣 | ||
多元形式教材培养高质量“文化+设计”人才 | 上海工艺美术职业学院 | 路玲娟、陈融 | ||
实战驱动、双创引领,助力乡村振兴营销人才培养—《农产品市场营销》课程实训教学创新探索 | 上海农林职业 技术学院 | 王海丽 | ||
以“1+X”证书制度为契机,推进数字图文信息处理技术专业人才培养与传媒行业转型需求契合度的探索 | 上海出版印刷 高等专科学校 | 杨晟炜、顾 萍 牟笑竹、孙浩杰 | ||
基于医教融合的高职信息化教学资源建设与应用 | 上海济光职业 技术学院 | 李丽颖、姚淳 | 教学资源建设 | |
能力本位、项目引领 ——在线课程教学应用优化与质量提升 | 上海工艺美术职业学院 | 王华杰、陈融 | ||
基于1+X证书的课证融通实践探索 -----以************物联网专业为例 | 上海电子信息 职业技术学院 | 李小俊 | ||
精心打造市级资源库,助力专业高水平发展 | 陈 琦 |
续表5
案例名称 | 院校 | 作者姓名 | 版块 | 奖项 |
医教协同,创新校企合作机制,助力健康中国建设 | ******* | 吴韬、王莉、张世翔 | 校企合作机制 | *等奖 |
产教融合背景下校企全方位融合共建“东海·红亚大数据产业学院” 的探索与实践 | 上海东海职业 技术学院 | 左田田 | ||
立足产业链逻辑,助力小微企业创新——“链式”工作室群教学模式的探索与实践 | 上海工艺美术 职业学院 | 贾镇瑜 | ||
动物医学现代学徒制班开创校企合作育人新局面 | 上海农林职业 技术学院 | 郑江平 | ||
发挥督导工作效能筑牢教学质量防线 | 上海电子信息 职业技术学院 | 王西贝 | 教学质量保证 | |
构建在线教学质保体系,营造优质在线教学生态 | 上海东海职业 技术学院 | 张居阳 | ||
固本强基求提升,提质增效促发展 | 公晨、陈琦 | |||
扎根专业,扶贫助农深化专业思政教育 ——用包装设计与技术赋能寻乌 | 上海出版印刷 高等专科学校 | 崔庆斌 | 课程思政融合 | *等奖 |
课程思政引领“*教改革”——以《中西服装化妆史》课程为例 | 上海邦德职业 技术学院 | 王慧 | ||
立德树人,探索新时代职业技能课程思政体系 ——以**********《钳工中级实训与鉴定》课程为例 | 上海民航职业 技术学院 | 姜克凯 | ||
“德文技*体化”背景下环境艺术设计专业工作室化教学改革实践 | 上海工商外国语 职业学院 | 和水英 |
续表6
案例名称 | 院校 | 作者姓名 | 版块 | 奖项 |
“双层目标、*重融合” 课程思政模式创新与实践 | 上海工商职业 技术学院 | 黎 莉 | 课程思政融合 | *等奖 |
坚持立德树人以《经济学概论》凝练“中国特色” | 上海旅游高等 专科学校 | 朱洁华 | ||
深入学情贴合实际深化课程思政融合 | 上海电子信息 职业技术学院 | 李 莉 | ||
校园红色活动与会展教学有机融合的实践探索——以《会展基础》为例 | 上海旅游高等 专科学校 | 沈 莉 | ||
传承非遗 衍生设计——《艺术人文通识》课程思政融合案例 | 上海科学技术 职业学院 | 马云霞 | ||
聚焦全方位思政探索多角度育人——济光学院课程思政融合的路径研究 | 上海济光职业 技术学院 | 王娟、郝淑娟 | ||
高职民航运输专业课程与课程思政融合量化评价标准设计 | 上海民航职业 技术学院 | 曹湘玲 | ||
活用人民币教育资源助力专业课育人功能 | 上海民远职业 技术学院 | 梁 平 | ||
体育课内课外*体化教学模式下的课程思政教学改革案例 | 上海出版印刷 高等专科学校 | *雯婕、张秀梅 | ||
关于课程思政党史教育融入课程的探索 ——《数字摄影与后期》建筑摄影构图教学设计 | 上海出版印刷 高等专科学校 | 费越 | ||
课程思政融合案例 | 上海电子信息 职业技术学院 | 赵 莹 | ||
专业基础课“课程思政”教学改革探索与实践——以《体育概论》为例 | 刘 莉 |
续表7
案例名称 | 院校 | 作者姓名 | 版块 | 奖项 |
“对接产业升级助力区域发展”——高职人居环境与建筑设计专业群建设的探索与实践 | 上海济光职业 技术学院 | 岳华 | 专业布局调整 | *等奖 |
加快培育新兴领域技能人才,阶梯递进改造传统工科专业——以上海出版印刷高等专科学校信息与智能工程系专业改革为例 | 上海出版印刷 高等专科学校 | 付婉莹徐方勤潘杰 周萍 | ||
基于专业动态响应机制的专业布局优化研究与实践 | 上海科学技术 职业学院 | 张俊萍 | ||
德业双馨,打造高素质型双师队* | 上海电子信息 职业技术学院 | 鲁家皓 | 教师队*提升 | |
练教有方,技能强校——上工美“技师”队*机制建设探索 | 上海工艺美术 职业学院 | 史忠文、杨冉 | ||
以职业能力为导向的活页式、工作手册式教材开发——*******深化教学改革(教材创新编写)案例 | ******* | 唐红梅、张美琴 | 教材创新编写 | |
创新、融合、突破——《独立式小住宅设计》教材编写探索与实践 | 上海济光职业 技术学院 | 黄琪 | ||
职业教育与培训领域新形态教材的开发与应用——以医学影像设备教材编写为例 | ******* | 陈珊珊、李哲旭、徐小萍 | ||
探索岗课赛证融通的葡萄酒专业新形态教材建设 | 上海旅游高等 专科学校 | 王培来、王立进 | ||
高等数学教学改革案例 | 上海科学技术 职业学院 | 楼 烨、虞红斌 |
续表8
案例名称 | 院校 | 作者姓名 | 版块 | 奖项 |
*元共育岗课*体*阶递进 ——产教融合推进大数据与会计专业教学改革的创新实践 | 上海电子信息 职业技术学院 | 陈程、贲志红 | 教法学法改革 | *等奖 |
探索风景园林设计专业“*实”课程标准化实践 | 上海工艺美术 职业学院 | 张强 | ||
德国双元制“*步法”项目化教学——***综合实训教学案例 | 上海东海职业 技术学院 | 李学荣 | ||
“1+X”证书试点加速推进产教融合 | 上海农林职业 技术学院 | 郑敏萍 | ||
岗位对接、项目引领、创新驱动—环艺课程“*元*技*化”教改探究与实践 | 上海邦德职业 技术学院 | 冯娜 | ||
探索大类培养平台多种模式打造共享型教学课程模块 | 上海工艺美术 职业学院 | 刘韩立 | ||
面向小微企业,聚焦“*会”能力探索与实践高职会计专业新型育人模式 | 上海东海职业 技术学院 | 吕薇 | ||
“专创融合+产教融合”双螺旋模式,培养高技能创新创业人才 | 上海思博职业 技术学院 | 胡凤麟 | ||
旅游课程校企合作产教融合 | 上海旅游高等 专科学校 | 刘堂 | ||
高尔夫赛事驱动下“*课*赛*能”教学改革与实践 | 上海旅游高等 专科学校 | 梁志华 | ||
“拓眼界、强技能、促就业”开展企业主导岗位技能训练第*课堂—以应用技术学院计算机应用技术专业、数字媒体技术专业为例 | 上海邦德职业 技术学院 | 王岩松 |
续表9
案例名称 | 院校 | 作者姓名 | 版块 | 奖项 |
信息化智慧教学平台在《电工实训》课程中的应用 | 上海民航职业 技术学院 | 任钦 | 教法学法改革 | *等奖 |
旅游服务日语课程教学改革 | 上海旅游高等 专科学校 | 吴敏闻 | ||
“*班*店*品”高职酒店实践教学模式创新案例 | 上海旅游高等 专科学校 | 陈为新 | ||
基于***理念下的《婚庆策划与组织》教学教法改革探索 | 上海旅游高等 专科学校 | 刘德艳 | ||
融合数字技术的高职艺术学院室内设计课程教法学法改革 | 上海民远职业 技术学院 | 赵晓路 | ||
后疫情时代医学信息素养教育“双线混融”教学方法改革实践研究 | ******* | 钱丹丹 | ||
高职日语专业教学教法改革案例 | 上海科学技术 职业学院 | 周妤帆 | ||
以“竞赛”为导向的高职体育俱乐部教学方法改革与探索--以上海立达学院跆拳道俱乐部为例 | ||||
教学资源库助力*流专业建设 | 上海电子信息 职业技术学院 | 朱冰 | 教学资源建设 | |
《客舱广播词朗读》教学资源建设案例 | 上海民航职业 技术学院 | 孙庆芳 | ||
智慧课堂+虚拟仿真实训+微专业,赋能“护理类”职业技能培训现代化 | ******* | 朱爱勇、王小兰、蒋颖、蔡妤珂 |
续表**
案例名称 | 院校 | 作者姓名 | 版块 | 奖项 |
职业核心素养导向高职院校体育课程资源建设 | 上海旅游高等 专科学校 | 赵春爱、宋亚佩 | 教学资源建设 | *等奖 |
高职院校融媒体内容传播应用型人才培养教学改革与实践 | 李晓柱 | |||
基于柔性管理模式的旅游管理专业实训基地运行实践 | 上海旅游高等 专科学校 | 龙睿 | ||
国际商务专业“线上+线下”立体化教学资源建设 | *********** | 刘丽周琼琼国际商务 (跨境电商)教学创新团队 | ||
深化校企合作,提升实践能力 | 上海邦德职业 技术学院 | 孙晨婷 | 校企合作机制 | |
基于智慧农业产教研融合集成平台的教学改革与实践 | 上海农林职业 技术学院 | 孙修东 | ||
高等职业教育深化教学改革-以尚工坊新文房产学研基地为例 | 上海济光职业 技术学院 | 潘思佳 | ||
企业培训方案策划指导——宋晓蕾首席技师工作室&***;上海海茱雅健康管理有限公司 | 上海第*工业大学 | 宋晓蕾 | ||
引入项目,引入企业,充分发挥校内实训基地的育人功效 | 上海出版印刷 高等专科学校 | 马迁 | ||
产教融合谋发展,校企合作育工匠 | 上海科学技术 职业学院 | 吴杏 | ||
上海*流高职专业群——时尚设计专业群助力长*角时尚设计产业链人才培养和产业升级 | 上海东海职业 技术学院 | 葛颂 |
续表**
案例名称 | 院校 | 作者姓名 | 版块 | 奖项 |
以课赛为桨,借力课程思政东风,校企师生*方合力,护航高职学生专业素养教育——上海杉达学院沪东工学院高职教育改革案例 | 程晓雯 | 教学质量保证 | *等奖 | |
结对帮扶促发展,凝心聚力谱大爱——沪黔情深,携手共进 | 上海东海职业 技术学院 | 吕薇 | ||
助推专业转型助力人才培养 | 上海东海职业 技术学院 | 刘舒叶 | ||
通过1+X证书考试和学习通教学平台推动《民航客运员》课程改革,提升教学质量 | 上海民航职业 技术学院 | 狄娟 |
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